ИГРЫ ДЛЯ НЕГОВОРЯЩИХ ДЕТЕЙ И РЕЧЕВЫЕ КАРТЫ🔥
Ответственным моментом в работе с безречевыми детьми будет создание потребности подражать слову взрослого. Это может проявляться в любых звуковых комплексах. Нужно создать условия, в которых бы у ребёнка появилось желание произносить (повторять) одни и те же звукосочетания неоднократно, поэтому игра является самым лучшим вариантом совместной деятельности.
⚡Игра «Цапли»
Локоть ребёнка опирается на стол, на расстоянии длины его предплечья рассыпаны мелкие игрушки, крупные бусины или выпуклые пуговицы. Ребёнок опускает руку, не отрывая локтя от стола, захватывает игрушку пальцами, произнося «ЦАП», возвращает руку в исходное положение и переносит игрушку в коробочку, которая расположена левее или правее от захватываемых предметов, опускает руку и выпускает предмет со словом «БАХ».
⚡Игра «Бегемот»
Раздаётся из болота: «ААААА!».Грозный голос бегемота: «ААААА». Он болото стережёт: «ААААА». Грозным голосом поёт: «ААААА!».
⚡Игра «Ёжик»
В слепленного ёжика ребёнок втыкает спички – иголочки со словами «коль – коль – коль».
📌Научитесь проводить дифференциальную диагностику алалии и сходных состояний и выстраивать структуру эффективного логопедического занятия по преодолению нарушений у детей с разными уровнями речевого развития при алалии.